“感恩的心,感谢有你;伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运;花开花落我一样会珍惜……”为了让学生常怀感恩之心,正苗启德青少年特训学校会组织开展手语操训练,在音乐中感悟内心,让自己时刻保持着一颗感恩的心。感恩是一种良好的心态,更是一种积极的生活品质,感恩之心要从小培养。
学校开展体能训练-手语操的目的
1、体能训练-手语操是为了更好地进一步宣传、策划、普及心理健康专业知识,扩宽心理健康文化教育,正确引导学员关心心理健康,发扬心理文化艺术,提升孩子心理素质,手语操做为心理健康文化教育的一种关键方式,做为一种独特的抒发感情感情的方法,是一种心理保健操。
2、体能训练-手语操的目地在于协助同学们减少人和人之间的间距,感受社交互动交流的风采。不仅在协助矫治孩子健全自我成长、悦纳自我身心,提升矫治信心,塑造恰当的生活观念,提高团结协作能力,营造身心健康人格层面具备与众不同的功效,并且能够正确引导矫治学员更为积极关注心理健康,持续提升学员心理健康文化教育品质。
学校开展体能训练-手语操的意义
1、手语操是应用手式、身体姿势、面部神情表述含意的语言表达,它是听障的人人际交往和交流信息的一种手的语言。手语操是相互配合歌曲,依靠手语表述歌曲歌词诗意的一种社会文化。做为一种社会文化,手语操最先凝结的是手语使用人,也就是聋哑人的情感和精神财富,当它慢慢被社会发展其他组员接受、钟爱并应用于主要表现、传送理想化信心、生命期盼和生命能量时,这类文化艺术的感召力更加强劲。
2、手语操应用于院校身心健康教育,一方面,它能帮助孩子体会到生命感,完成自身审美的提高,感情的提升;主要表现哑语手势时,能进行心态的展现,能量的传送。另一方面,手语操的团体表达形式,针对院校班集体基本建设、团队文化建设、人际关联等具备一定的指导意义。
总结:学校开展体能训练-手语操不仅对孩子的心理健康有着很大程度上的帮助,也有益于孩子敬畏生命,以及让孩子感受到团体的震撼与强大。
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