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怎样帮助孩子度过叛逆期
怎样帮助孩子度过叛逆期，青春期孩子的叛逆问题,一直是各大家长的难题。
孩子这个阶段,管不得说不得,稍有不对,就离家出走,或是威胁家长。
那么怎样帮助孩子度过叛逆期呢？
怎样帮助孩子度过叛逆期1
国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右)，说明自己的孩子是健康成长的。
而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。
当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。
孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。
虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。
一、孩子产生反抗心理的原因
两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的`观点，并希望按照自己的方式做事。
这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。
虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。
因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。
二、怎样的反抗表现是“正常”的
在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：
1、拒绝父母的要求；
2、和父母唱反调；
3、不理睬父母；
4、不要父母搂抱，不和父母亲热；
5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。
从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。
这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。
所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。
随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。
三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期
父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。
只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：
1、情绪紧张的孩子更易反抗
在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。
周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。
比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。
2、保护孩子的安全
孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。
比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。
你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。
”
3、让孩子学会与人合作
举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。
还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。
例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！”
4、父母的要求应合理
对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。
让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。
如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。
你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。
如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。
”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。
5、做好孩子的榜样
父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。
除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。
四、出现问题后怎么办
比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。
因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。
怎样帮助孩子度过叛逆期2
1、倾听孩子想法。
我们应该在孩子处于叛逆期的时候，多去倾听孩子的想法，孩子有什么事情，遇到什么问题，就应该多了解孩子，而且，应该将孩子的想法尽量梳理，让孩子度过叛逆期。
2、建立良好沟通。
家长和孩子一定要建立一种良好的沟通，当孩子与我们讲述一些事情的时候，我们应该认真理解，有针对性的回答，不要答非所问，沟通不顺就会更加剧叛逆期的现象。
3、关注孩子变化。
孩子的心理变化，或者身体上的变化，家长应该随时关注，孩子的情绪如果不对了，就应该让孩子坦诚心扉，跟家长多沟通，将自己的`想法多引导孩子，让孩子情绪稳定。
孩子叛逆时怎么处理
1、和同学交流
初中是一个过渡期，这个时候，他们处于不成熟和成熟之间，这段时期也是他们形成自我性格的关键时刻，因此，容易出现叛逆情绪
这时候，他们可以多和身边同学交流，同龄人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同龄人面前，他们更容易开放自我，说出自己的心里话，因此，孩子处于叛逆期的时候，建议多和同学交流。
2、老师耐心教导
老师，一直都是我们人生中一个重要的角色，初中这个关键的时刻，老师的引导也更为重要，因此，作为老师，应该及时发现学生的问题，发现孩子身上出现的反常现象，并且耐心教导。
处于叛逆期的孩子可以主动和老师交流，接受老师的悉心教导，老师不仅作为一名老师，也是学生们的朋友。
3、父母多一些陪伴和鼓励
其实很多人叛逆的原因是希望得到关注和认可，特别是希望得到父母的关注和认可，作为父母，应该给孩子多一点陪伴，多了解孩子的需求
同时，也多一点鼓励，没有谁是完美的，父母应该对孩子多一点宽容，初中生有时候很脆弱敏感，他们当然也不想犯错，因此，父母的理解和陪伴很重要。
如何教育引导孩子尊重父母
养成这样习惯的孩子靠硬来是解决不了问题的，只能火上加油；你若妥协，他认为是天经地义，也助长他们的气焰，长此以往，会宠得极端任性，无法管教。
这时候，父母首先给孩子树立一个是非观，什么是对的什么错的，错的事情声音再大也没用。
这里父母首先也以身作则，当孩子做错事情当心平气和把道理讲清楚，指出正确的方法和提醒以后该注意啥，而不是朝孩子大呼小叫，趁机跟孩子讲道理：如果爸爸妈妈对你大喊训斥你是否会更难受？
你以后也不要这样对别人；如果父母做错了则认真给孩子道歉承认错误，慢慢的让孩子知道与人相处的基本规则并尊重规则，懂得尊重规则的孩子就会尊重以身作则的父母。
怎样帮助孩子度过叛逆期3
一、叛逆的孩子怎样教育:
为人父母之后你就会知道，要教育好一个孩子并非是件容易的事情。
特别是对于有些特别叛逆的孩子，教育起来更有难度，所以作为父母的我们，应该更加多多学习家庭教育的方法。
都说没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母或老师，今天我们就来学习如何教育好
叛逆的孩子。
孩子叛逆的问题是很多家长都要面临的一个话题，孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式有关。
二、如果孩子有叛逆的心理，家长可以试试以下的方法：
叛逆期出现问题后怎么办？比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。
因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。
1、理解孩子的感受，不再把自己放在孩子的对立面，学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。
理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。
教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。
鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。
4、找孩子的良好表现。
表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心孩子的一些良好表现，及时地提出表扬。
5、给孩子一定的自主权。
既然处于逆反期，对于有些事不再做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。
6、不处处约束。
孩子就是孩子，不能用成人的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
青春期孩子叛逆，上网成瘾该怎么办
青春期孩子叛逆该怎么办？
剥光，吊起来打
晨枫教育
的心理教育专家认为：
一、帮孩子戒除网瘾“家庭疗法”最有效。
“最好是孩子换环境，大人换理念。
”心理专家指出。
家庭环境首先必须改善，在尊重孩子的基础上疏导孩子，这是家庭疗法的根本，治疗网瘾也一样。
家长可以利用暑假，不让孩子在家里呆，让孩子换环境，送到专业的机构或学校（重庆快乐成长培育中心）吃苦流汗，再加上心理干预，流汗会让孩子感到家里舒服，吃苦会让孩子认识家长的好，也就是让别人做坏人，家长做好人。
等孩子回家前，家长和家庭都要变好：一是家长要学会在方式上“管理严，态度好”；二是切断家里的网络电视，变换家具的位置，去掉灰暗沉闷的东西，让整个家的线条、颜色明亮起来；三是对他的学业和职业生涯做个规划，让孩子明确今后的发展方向，尤其是对初三和高三的孩子。
二、面对孩子的厌学，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
（1）要让孩子体验到成功的快乐。
孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。
对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。
如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。
（2）鼓励孩子自我激励。
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。
其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。
再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
（3）指导孩子学习方法。
在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
如果这样都不行的话，建议你们送他到晨枫教育学校，去换个环境学习几个月。
帮助孩子度过第一叛逆期，家长应该如何做呢？
帮助孩子度过第一叛逆期，家长应该如何做呢？
1.家长应以孩子的安全健康为基本原则。
当孩子提出一些明显不合理的要求时，如果不违背原则，不妨更耐心地服从孩子。
比如孩子想开车，家长可以把他抱在驾驶座上，但千万不要开孩子的车。
家长应该了解孩子的情绪内因，了解孩子的叛逆行为，帮助孩子的情绪找到合理的出口。
家长应该理解孩子叛逆的情绪，而不是他们想违抗和故意惹恼父母。
其实孩子也是在这期间承受着成长的压力。
家长要注意以下三点，给孩子多一点温柔和耐心。
2.如果你想帮助孩子度过叛逆期，家长此时必须耐心帮助孩子引导孩子。
让孩子多做点家务，这样家务也能做好，这样孩子就会理解你的痛苦，他也会觉得不能让辛苦的父母承担。
放下家长的架子，学会和孩子做朋友。
在孩子青春叛逆时期，家长不注意自己的态度、言行和方式，很容易和孩子站在对立面。
所以，要通过教育引导孩子，要培养亲密感，首先要调整自己，改变思维，尽量先做朋友，在性格上至少给孩子尊重。
3.一定要避免打骂的暴力沟通。
有些家长脾气暴躁，但是孩子的叛逆更有攻击性，所以他们认为自己是在故意找茬，会选择更极端的方式来应对这种情况。
但往往这种方式会让孩子不再敢表达自己的内心，甚至造成一些心理阴影。
在沟通过程中，尽量注意自己和孩子之间的语气，避免在叛逆期间通过命令和孩子沟通。
可能每家长，在家过个孩子的叛逆期就头疼了。
但进入这个阶段后，孩子自我意识的不断发展和提高，对他们的成长也具有里程碑式的意义。
家长应该做的就是适当的去理解孩子，并且多跟孩子沟通交流，不要去打骂孩子。
要多去走进孩子的内心。
多去体谅孩子的辛苦。
家长也应该多个角度去和孩子沟通。
这样的话就可以帮助孩子度过叛逆期。
家长一定要和孩子好好说话，一定要告诉孩子什么该做什么不该做，培养孩子正确的三观，不应该过于唠叨。
在叛逆期的时候家长一定要好好和孩子说话，要和孩子沟通，要和孩子以朋友的方式进行相处。
如何引导孩子走出叛逆期
引导方法有：
原则一：不过分限制，多接纳引导。
孩子逆反时，可以提供两个选择。
比如，与其命令孩子“马上睡觉”，不如换成可供孩子选择的问句：“咱们是现在上床，还是5分钟后上床？”
原则二：放弃“专制”，多些商量。
试着逐步将自主权交还孩子，并在孩子遇到挫折和困惑时，引导其朝正确方向前进。
比如对于培养兴趣，孩子不喜欢弹钢琴，父母可以商量，看有没有别的爱好。
原则三：改变互动模式，化解对峙。
孩子出现问题，更多是习惯不好所致。
比如该做的作业不做，看书时惦记着玩。
父母要帮孩子养成好习惯，可以一起制定生活起居、娱乐等时间计划。
原则四：给予信任，平等对待。
家长要做孩子的坚实后盾，保持亲密而“有间”的关系；平等对待，支持孩子独立尝试，在其失败时给予鼓励、安慰。
扩展资料：
孩子的三个叛逆期：
第一叛逆期：2~3岁，自我意识萌芽。
此时，孩子越来越喜欢说“不”，可能会用攻击举动表达反对意见。
第二叛逆期：7~9岁，小大人期。
这时，孩子不愿意拉着妈妈的手，不喜欢被叫“宝贝”或小名了。
男孩表现尤为明显，脾气秉性突然转变，凡事都要跟家长对着干。
女孩则常常过于依赖父母，爱哭闹，比较娇气。
第三叛逆期：12岁以后，青春期。
此时，孩子身体已基本发育成熟，特别是女孩发育比男孩快，但常遭遇各种挫折。
青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。
他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。
为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之难以沟通。
这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。
在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。
有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。
交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。
所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。
待冷静后，再去同孩子交流。
允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。
所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
给孩子减负
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
孩子长大了，自己的主意开始多起来。
某一天，那个原来俯首贴耳的乖孩子忽然变了，父母让他干什么，他偏不干；父母不让他干的，他偏按着自己的主意去干，而且一副不耐烦的样子，这使得一直喜欢把孩子的一切都控制得有条不紊的父母气得咬牙切齿，不明白孩子为什么越大越难管教，他们经常为孩子的叛逆行为深感烦恼。
经过徐州魔鬼训练营的心理专家和多年来办学的经验认为，叛逆心理是学生为了维护自尊，而对家长的要求采取不合作或者相反的态度和言行的一种心理状态，是中学生处在青少年时期一个正常的心理特征，也是青少年的思想正在走向成熟的标志。
对“叛逆期”的孩子，家长应给以正确的教育和引导，使之不会误入歧途。
一项调查显示，有大约73％的中学生在做错事后，面对家长、老师的指责，会产生烦闷、反感的心理。
中学生叛逆行为除了听不进家长、老师的批评外，还表现在经常上课迟到、逃课、早恋、热衷于穿奇装异服、染发、以及故意和人过不去等等。
过激的叛逆心理会对学生产生极为不良的影响，使学生对父母、老师的话置之不理，不愿倾听尊长的教诲，影响其自身发展；造成学生和家人、老师的关系紧张，从而产生代沟；会使学生养成不良习惯；有时自己不能理性地处理事情，会引发偏激行为，伤害到别人；还可能会导致心理极端，引发犯罪等。
形成原因
学生：以成人自居强调自我
当孩子长到十一二岁时，独立意识萌发，事事喜欢自己来，父母开始感觉到孩子不那么听话了，心理学上称之为青少年的“反抗期”来临了，也叫“叛逆心理”。
叛逆心理是青少年在成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点，也是一种有主见的象征。
因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。
他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。
为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
家长：不恰当的教育方式
孩子之所以反抗、叛逆，很重要的原因是由于家长长期限制了他们独立能力的表现。
不切实际的期望许多父母为了将来自己的孩子能够出人头地，往往不考虑他们的兴趣爱好，强迫
孩子学这学那，硬让他们去做他们一时还难以做到的事情。
这种拔苗助长的做法因为忽视了孩子们自身的素质和能力，往往其结果适得其反，并且很容易引起孩子的对立情绪。
对孩子过于严厉传统的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“叛逆”、“对着干”。
因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。
许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是当孩子有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，简单地认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
反复唠叨，喋喋不休有些家长唯恐孩子不听他们的话，就会反反复复、唠唠叨叨地说个不停。
试想，让孩子们长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，能不产生逆反心理吗？即使孩子知道家长说得有理，也不乐意听了。
与孩子缺乏交流有些家长因平时工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为，孩子没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
纠正方法
学生：学会宽容和冷静
学生应充分认识这个阶段的叛逆心理是自己的弱点，情绪容易冲动，看问题还不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，不要什么时候都坚持认为自己是完全正确的，或者对待问题情绪化，总是与他人唱反调。
应不断地丰富知识，提高对社会的洞察能力，提高分辨是非的能力。
多采纳别人的好建议。
要学会宽容，胸怀要宽广，目光要远大，不要钻牛角尖，走进死胡同。
学会冷静，客观地分析问题、解决问题。
家长：尊重孩子民主教育
不提过高要求在学习上对孩子不要提过高的要求，应提一些比孩子的实际能力略高一点的、让他们经过努力能完成任务的要求。
这样，孩子成功后不仅能享受到喜悦，还能增强自信心。
给孩子更多理解在教育孩子时，要不厌其烦，更多地理解、尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，给他们情绪变换和思考的余地。
孩子有了思想准备，就相对容易接受大人的意见。
不可以势压服平等、民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段。
这就要求家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心。
在他们犯错误时，家长要给予理解、给予帮助，引导他们认识错误的原因，指导他们吸取经验教训。
教育要耐心，要给予他们足够的时间去悔过，不要给他们太多的责备。
在理解和爱的基础上，疏通孩子的心理，帮助孩子释放心中的压力。
有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人，千万不可以势压服。
合理引导
叛逆心理还是一种有主见的象征，包含诸如自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、能求异、能创新等积极的心理品质。
现代社会充满竞争，迫切需要具有创造性思维、眼界开阔、能进取的人才。
因此，父母要善于发现孩子叛逆心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。
首先要理解孩子的心理，能够真正地从孩子的角度去考虑问题、帮助他解决问题，而不是一味训斥、打骂，不然就会使孩子产生两种不良后果：或遇事唯唯诺诺，胆小怯懦；或执拗任性，胆大妄为。
父母不要认为子女平时的一些叛逆行为是有意在跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。
要充分认识叛逆心理是中学生处在青少年时期一个正常的心理特征。
每当孩子说出过火的话、做出过火的事的时候，家长要想办法“熄火灭火”。
只要引导得当，叛逆心理也能够在现代社会发挥积极的作用。
摘要10-16岁的少男少女，正在经历人生“第二次诞生”的阵痛。
在生理上，身体迅速发育成熟;在心理上，他们的自我意识突然觉醒，产生情绪上的激荡和动乱。
这个年龄阶段的孩子似乎一夜之间长大成人，精力旺盛兴趣广泛，对人生充满幻想和希望。
此时的教育，关系到孩子一生的成败。
但同时，叛逆期又是孩子升沉的旋转门――因为这是孩子学习能力的爆发期;也是良好习惯养成的关键期;同时也是优秀品质定型的关键期。
这段时间孩子情商的发育，决定孩子一生的成败。
父母呢?第一、父母理性的爱是孩子一生的幸福在加速成长的青春期，孩子有着更多的迷茫和困惑，需要父母来进行贴心关怀和正确引导。
妈妈应保持对孩子更多的关注和积极沟通，只有理解、尊重和信任孩子，才能促进孩子的健康成长。
要保持与孩子不间断的亲密沟通，以理解和尊重打开孩子闭锁的心扉，用鼓励和信任培育孩子的自信，创造浓厚的家庭阅读氛围，更要有温馨幸福的家来温暖孩子的一生!第二、巧妙引导让孩子爱上学习，让他们唤醒自我，提升孩子的自主学习能力，让他们快乐地学习，这才是最高效的学习。
第三、妈妈要为孩子的初恋保驾护航初恋是一个人生命中重要的经历之一，当孩子情窦初开，他很希望有人能与其分享初恋的酸酸甜甜，妈妈不但是孩子最好的倾诉对象，更是孩子如何处理初恋的老师。
妈妈应该做孩子感情的“知心姐姐”。
不能一味地责怪，甚至于打骂，这让他(她)更觉得叛逆，让他们错误地认为只有他所初恋的对象才关心他(她)。
正确引导，不能让孩子继续恋爱，又不能让你的孩子受到任何伤害。
第四、教给孩子健康的性观念随着社会的日益开放和人们思想观念的转变，性，不再是神秘的不能提及的事情。
对孩子进行正解和恰当的性教育，妈妈责无旁贷。
妈妈应该敏锐地发现孩子性意识的觉醒;教孩子正确面对开放的社会。
第五、让网络伴随孩子健康成长网络是把双刃剑：网络给孩子的学习带来快捷和方便，而网络游戏可能会让孩子荒废学业。
父母应用其利而避其弊，积极引导孩子科学理智地使用网络，成为网络真正的主人。
第六、送给孩子一生的营养计划青春期的孩子正是长身体的关键时期，青春期孩子的营养，是父母必须了解的。
孩子在叛逆的时候，很多家长会说，孩子是在叛逆期，过去就好了。
这样的方式会让孩子的叛逆越来越严重，所以正确的引导方式有助于孩子的转变。
1.什么是叛逆
孩子在叛逆的时候，会发脾气，几乎拒绝别人要求他们的所有事情，父母说什么都不听。
2.首先我们要知道，孩子为什么叛逆
孩子在叛逆期，是因为他们在这个时候不能够理智地处理挫折。
孩子会因为生活中的一些挫折就出现叛逆的行为，这都是因为他们无法处理这些事情，没有能力处理自己的情绪而导致的。
3.我们如何做呢？
孩子需要家长的帮助来度过这个时期，因为在他们情绪不佳的时候，他们也不喜欢这样。
首先我们要理解孩子的行为，我们理解孩子，接纳孩子的情绪。
如何做才算是接纳孩子的情绪呢？就是我们耐心地倾听孩子，不随意地给孩子贴标签，不否定评论孩子。
然后我们要避免大喊大叫，采取平和的心态，平和的方式。
如果你曾经用吼叫的方式来管束他，他们会在你不喊叫的时候不听话，然后你又只能用喊叫的方式，这就陷入了一个恶性的循环。
而如果你一直用这样的方式，孩子会感受不到你的爱，并且觉得反正你也不爱我，那我就叛逆，我就这样。
最后，我们可以和孩子来一场开诚布公的谈话，一同制定规则，让孩子参与到制定家庭规则的过程中，告诉孩子你多么爱他，让孩子感受到足够的爱。
在制定了规则之后，我们要执行，在执行的过程中要温柔地提醒，在孩子忘记规则的时候，和孩子详细地解释，解释为什么制定该如何遵守。
希望家长们能够尝试一下以上的方式，拥有一段良好的叛逆期的亲子关系。
