首页徐州有没有戒网瘾的学校
徐州戒网瘾封闭学校是青少年励志成长心理健康教育辅导学校，目前是国内实施分类分校因材施教，采取军事化全封闭式管理，透明化管教的心理认知教育特训学校。
徐州戒网瘾封闭学校招生对象：针对所有在成长过程中出现上网成瘾，厌学，叛逆，早恋，行为异常，亲情淡漠，性格孤僻，自卑自闭，离家出走，暴力倾向，生活自理能力差等等不良问题的青少年。
徐州封闭学校通过数年的教育经验秉持：“义务为主导，方式为主导，实际效果为主导”的服务宗旨，锐意进取，学校逐渐探索出了与众不同的对应问题青少年，反叛青少年的教育方式。
徐州戒网瘾封闭学校根据很多年的锲而不舍探索，学校各部门持续汇总与提炼出教育教学经验，在青少年心理状态正确引导，行为干预行业内拥有十分深层次的探讨与实践活动，以问题青少年，反叛青少年的顺利转换为关键，逐渐搭建了“行为教育，心理状态教育，心怀感恩教育”三位一体，“学校教育，家中教育，社会发展教育”三方融合的青少年素养教育方式。
网瘾少年的对策
应该怎样对待网瘾少年？徐州戒网瘾封闭学校告诉您。
第一：全面渗透、多渠道、全方位推广策略
应将预防工作渗透到各项工作中，形成多渠道的实施方式。
其中，为徐州网瘾少年创造成功的体验是帮助学生摆脱网络成瘾和网络成瘾倾向的关键。
徐州网瘾少年的老师和家长们可以正确引导年轻人发现和处理生活上的问题，激发她们的好奇和好奇心，让学生在这个环节中感受快乐和取得成功。
一旦他们在这些活动中获得心理状态上的满足，互联网对她们的诱惑力便会减少。
再加上教育者的正确对待，互联网技术将变成她们找寻信息内容，扩宽学习方式的辅助软件，而不是成瘾的谷底。
第二：创造良好的网络环境策略
目前，很多徐州网瘾少年学校都已经实现了“校到校”的网络环境，那么，我们的校园网能否吸引我们的学生呢?
校园网络环境至少可以网络使用的纯洁性和网络使用时间的可控性，但目前很多学校都在尝试开发校园网吧，对网瘾学生的吸引力不大。
学生普遍感觉校园没意思，不新奇，不刺激。
因而，怎样打造优良的校园网络环境，并适度提升合乎网瘾少年本性的娱乐内容，趣味性，是吸引住网瘾青少年进到校园，避免青少年网络成瘾的关键对策。
第三：发展优先、预防重于治疗的战略
预防比治疗更重要，在徐州的学校应该首先专注于培养青少年的积极的兴趣取向，创造成功的情感体验，建立积极的人生目标，发展学生良好的心理素质，而不是专注于校正和简单的预防网络成瘾。
因而，高度重视学校心理健康教育是防止青少年上网成瘾的一个比较好的起始点。
根据有效的心理健康教育，可以推动网瘾少年健康心理状态的产生和发展趋势。
假如学生有充足的自信心，坚定不移的信念，优良的心理状态承受能力和情绪控制能力，就不可能有比较严重的网络成瘾问题。
因而，从心理健康的视角看来，塑造网瘾少年优良的个人心理素质是防止上网成瘾最本质的方式。
只有坚持发展优先、预防为主、治疗为辅的策略，才能更好地开展徐州青少年网瘾的预防工作。
