欢迎来到正苗启德青少年特训学校,常年面向全国招生!

教育局监管 正规办学

学校教育局监管、正规办学,办学许可、
食品卫生、消防资质一应俱全,各部门
都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统,孩
子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。

南昌孩子叛逆厌学怎么办,南昌叛逆厌学教育学校

发布时间:2021-12-24 15:54:14 发布人:正苗启德

一、南昌孩子叛逆高中学生厌学怎么办?

1、父母不恰当的教育方法是导致孩子叛逆高中学生心理的主要原因。

(1)传统思想影响着一些家长。

 中国长期以来的家长独裁观念依然存在,家长们对南昌子女的教育不够民主,总是觉得自己的孩子还不够成熟,要完全听命于自己,不能有自己的意见,否则就会“对着干”,“忤逆”,所以,孩子很少或很少会以自己的父母为自己的倾诉对象,害怕自己做了什么事情,被父母训斥。很多初中生觉得自己做错了事情,最讨厌父母的责难,而对父母的厌恶则是由于父母的傲慢和刻板。

南昌孩子叛逆厌学怎么办,南昌叛逆厌学教育学校   (图1)

(2)家长认识上的错误,造成教育方式不当。

 有些父母缺乏一般心理学知识,对南昌子女的教育方式过于草率,往往忽视了他们的自尊和心理承受力,尤其是当他们犯错时,他们不会和他们一起去分析、讨论解决方案,反而会把他们打骂,甚至打他们,让他们觉得自己是一个人,一个人做错了事,就会有一种反抗的感觉。比如小军的父母,他相信,只要他对自己的孩子是好的,那么他的教育方式就可以不要了。

 

(3)父母与南昌子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。

 当高中学生长大后,他们的独立意识逐渐增强,他们需要自己的做事方法,而不想被太多的约束。有些父母为了保护自己的孩子,把所有的事情都交给了自己的孩子,所以,孩子的独立和父母的不适当的关心,就会发生冲突和矛盾。也许有的父母因为工作太忙,很少和孩子们沟通,只会制定一些严厉的规章制度,来约束孩子们的言行。因而,由于缺少与家长沟通的良好氛围,导致了学生的叛逆高中学生、叛逆高中学生。

 

2、教师的教学方法也是造成学生逆反心理的一个重要因素。

 一些教师不理解高中生的心理特征,以一种高高在上的姿态,命令他们去思考、去做,而不与他们交换意见,进行探讨,这样很容易激发他们的逆反心理。

 

3、此外,大众传媒的某些不当宣传也是造成其反叛心理的一个重要原因。

 比如说,有些电影和电影,都会把反抗者的个人行为,夸张他们的实力,宣扬个人主义。很多高中学生都很欣赏电视、动画片里的“叛逆高中学生英雄”。

 

4、孩子产生厌学情绪的主要原因。

(1)家长对孩子的期望太高。过度的期待会给儿童带来巨大的精神压力,让他们在不知不觉中将学习和痛苦的经历联系在一起。

 

(2)家长陪伴,会让儿童在学习上不自觉。这会让儿童在理解学习的过程中变得困难,在面对新问题时也会变得困难,在解决问题时也不能体会到成功的喜悦。

 

(3)父母对于儿童的学习目标取向存在着偏颇,以未来为目标,而非为今日。例如,父母经常告诉自己的南昌子女,“如果你不努力,那么你以后就没有工作了。”通过这种方式,儿童不会体会到获得知识的乐趣,而仅仅关注他人对自己的评价。对知识没有兴趣的人,自然而然地认为,学习是一种艰苦的工作。

 

(4)儿童不能读书。这种儿童常常不能专心地学习,不能将新知识与旧知识相结合,不能从重点中选取重点,不能正确、合理地表达所学知识。

 

这样,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

  

5、正确对待叛逆高中学生心理。

孩子的叛逆高中学生心理一般认为,随着年龄的增长,他们会变得越来越不听话,他们会变得越来越不听话,会变得越来越不安分,会变得烦躁、多愁善感、情绪不稳定,甚至会和老师发生冲突。


面对这样的孩子,我们不要以种种罪名对孩子横加指责,甚至对孩子做出一些过激行为,如:当着其他孩子的面批评他、奚落他,尤其是再请上家长对他们进行一轮又一轮的批评教育,这样只会让我们的孩子更叛逆高中学生更不好管教,稍不留心还会把孩子逼上极端的道路,不仅给孩子造成心理上的永久性伤害,更会毁了孩子的一生。


其实孩子的叛逆高中学生是青春期的一个阶段性特点,并不是孩子不懂事了、学坏了,只要我们正确的对待孩子特殊时期心理的变化,并多和孩子交流,用理智的心态去宽容孩子、容纳孩子,你会发现他们只不过是个做错事情的孩子。


人生在世孰能无错,不要因此就给孩子判了刑定了不可原谅的罪。 尊重和信任孩子: 常言道:“精诚所至金石为开”。


只要我们尊敬并信任他们,深入他们的内心,正视他们的反叛,我们就会认为他们都是好孩子。

 

6、教师也要做到以下几点。

(1)师生在道德人格和法律人格方面都是完全平等的,因此,教师要尊重学生的个性。不对学生进行身体上的体罚,不对他们进行言语上的嘲讽和精神上的暴力,要做到一名称职的教师。

 

(2)所以,我们不能让他们成为一模一样的人,也不能让他们像我们自己想要的那样,让他们成为“傀儡”,而要尊重他们的个性,才能培养出具有创造性和实践能力的人。

 

(3)苏霍姆林斯基认为:自尊心是人性的顶峰,激发学生的自尊心是教育工作的头一条金科玉律,而且十分形象地指出:对它“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这些论述给了我们极大的启示:只要教师尊重学生,相信学生,热爱学生,激发学生的自尊心,学生就会增强信心,向着好学生的方向努力,最终就一定能成为一个好学生。

 

7、培养和塑造良好的性格。

坏的人格有很多种,每个人格的形成都和其它的人格特点有关,孤独可以和狭隘共存,胆小可以和自卑共存,而人格的完善程度则反映了一个人的心理成熟程度,人格的完善是一个人一生的问题,最终,人格的完美与否取决于个性的完美性。


因此,在调整、培养和塑造个性时,必须充分考虑到学生的个性特征。青少年容易冲动,做事不考虑后果,情绪和性格也处于不确定的状态,所以要引导他们养成良好的性格,为他们指明正确的道路。

 

(1)读书明理,增强自我完善的方向性 英国哲学家培根说:“读书在于造成完全的人格……读书足以怡情,足以博采,足以长才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”


而且书中对各种人物的介绍和评价可以作为做人的尺子和镜子,给我们提供各种各样的榜样和范例,从中可以使学生学到许多做人的道理,逐步形成一个比较理想的人格模式,这就是对自己性格塑造的一种追求,也是自我完善的一种理想目标。有了这样的一套理想目标,自我完善才有了明确的方向。

 

(2)加强自我修养的自觉性 凡事不要总赖于别人的监督,不要因为别人不在场而去放纵自己。

 

(3)爱因斯坦说:“好的品格和坚韧的意志要比聪明和知识更加重要,而智力的成功主要取决于品格的卓越,这是我们的普遍认知。”可见个性对我们的影响是多么巨大,所以我们要积极地争取各种锻炼的机会,充实自己的经验,通过实际的锻炼来达到自己的理想人格。

 

二、南昌叛逆高中学生厌学教育学校

南昌正苗启德特教学校是由南昌市教育局于2007年9月批准成立,由南昌市教育局牵头的一所专门为“问题”少年提供转变教育的机构。


迄今为止,成功地培养了三千多名叛逆高中学生、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯的青少年和学生,得到了家庭和社会的高度评价。

 

本校有两个主要的校园,其中本部是以行为教育为主,本校则是以九年义务教育为主,这样就能避免一年级和一年级的混编。

 

总部校区只要是针对于年满10周岁,有不良行为习惯的青少年,且不愿意读书,在我校通过6-12个月的转化教育,以心理辅导为主,文化学习为辅,可规范行为,磨练意志,树立家庭责任感,培养自强自立,短期内成人。

 

九年义务教育的分校区,主要是针对那些厌学、叛逆高中学生、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠、家庭不方便管理、不受学校制约的,在湘越中的特殊教育条件下,完成初等教育,基础好的同学,可以发挥出自己的潜力,形成良好的学习习惯,从而提升自己的学习水平。


成绩好的,可以选择普通高中或者高中。而那些成绩不佳的同学,则可以进入一般职业院校,进入大学学习专业知识。在中学阶段,有音、体、美特长的学生,可以调低文化水平,进入南昌市高中学习音、体、美的特色。

  

学校现有心理学老师、文化及特长培训老师、生活辅导老师、教官、行管人员共32名。


是一所办学时间长、教育理念、管理经验丰富、杜绝打骂体罚学生的学校。 学校周边山清水秀,环境优美,交通方便。学校常年招生,欢迎家长咨询、参观、指导。

搜索标签:

原文地址:https://www.txt666.com/nanchang/2208.html

早恋、厌学、叛逆孩子管教学校
24小时咨询热线
400-103-8098
在线招生报名
立即拨打热线

Copyright © 2014-2021 www.txt666.com 汉川市正苗启德青少年特训学校 All right reserved. 版权所有
学校招生对象:8-18周岁青春期存在孩子厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等行为习惯问题,常年面向全国招生
网站lCP备案号: 鄂ICP备19013119号-8 PC端网站地图SITEMAP.XML 网站tags页