宿迁孩子厌学叛逆心理怎么办(宿迁孩子厌学什么原因)

一、宿迁孩子厌学叛逆心理怎么办

孩子厌学叛逆心理怎么办？宿迁青少年特训学校告诉您。

1、宿迁家长要记得给厌学学生缓解压力，不必以标准化高规定教育学生，多发现学生的优势，专长，再进行鼓励与正确引导。

人本是寻求快乐和骄傲的，要让学生在学习中找到成就感，便能让他们找到喜乐，那么学习的自觉性便会得以空前的提高，这就是我们学习倡导的自主学习法。

如孩子学习进步了，不管进步多少都可以表扬，他们便没有压力。

2、提升核心理念，正确引导，让宿迁的厌学孩子认识到学习的必要性，是本人性格完善与人生道路发展的责任义务，让学生从心里感受到学习带来的益处。

3、提升学生的心理承受力和求真能力，心理状态承受力可以从日常的生活中得到提升。

求知能力即个人智商，提高智商不能只在学习中，可以从智力游戏与生活劳动中得以提高，家长不妨将学习成绩的压力转换成日常生活的压力，让学生直接参与家庭生产生活，让孩子知道学习的重要性。

很多家长觉得孩子过去成绩还挺好的，不知道怎么就突然厌学，不愿意学习了，宿迁青少年特训学校告诉您孩子厌学是什么原因。

1、心理压力

事实上，有一些孩子的厌学，并不是因为“愚昧”，反而是因为父母给了他很多的精神压力。

很多父母，当她们的孩子的表现不太好，不符合他们的要求时，会一直在孩子眼前呈现出自己的心态，如焦虑，恼怒，心寒，灰心丧气……事实上，这会给孩子们产生较大的精神压力。

当孩子的学习成绩不太好时，她们一直会觉得忧伤甚至气馁。

一些孩子，尤其是这些家中经济不是特别好的孩子，会感到特别伤心。

有些父母总是对孩子说:“你为什么这么笨?”看看其他人，他们学得多么好，他们是多么优秀!你怎么能考试不及格?太蠢了!”因此，孩子开始怀疑自己的能力，并开始给自己一个“我不能”的心理暗示。

他的自卑感和罪恶感变得越来越强烈，成就更难获得，容易产生厌学情绪。

2、学习能力

有一些孩子厌学，并不是因为懒散，反过来，许多孩子学习很用心，期待把全部的时间都花在学习上，尽管时间花了那么多，但一直没有实际效果。

事实上，这种情况往往是由于孩子的能力不足，如理解，思考，逻辑推理，注意力，记忆力等，每个孩子都有一定的差异。

3、兴趣与爱好

有一些孩子，她们的厌学反而是因为她们感觉学习是“无趣的”和“没有快乐的”。

她们的个人爱好也不在学习上，因此她们学得不太好。

例如，有些孩子画画很好！他的画能在宿迁赢得各项奖项，可是成绩却令父母震惊，不能“抬起头来”。

当父母谈论他的绘画时，他们很自豪地站直并大叫，但没有提到他们的学科成绩。

一提到这成绩就开始“沉默是金”，腰也弯了，说话也没声了。

也有一些孩子，存在严重的“偏科”现象，只喜欢一门课。

这门课的成绩我特别喜欢，可以是全班第一，可以是年级第一，甚至可以是全校第一，但是其他科目就像无可就药一样。