迟到的拥抱，亲子见面分外“眼红”

“妈，我好想你！”在正苗启德感恩教育院校的课室大门口，一位女生牢牢地紧抱了自身的妈妈。这一相拥隔了3个月，乃至更久，这一份血肉相连的真情在这时候聚集变成一个深深地的相拥。

通过励志教育唤醒叛逆孩子的亲情

      来正苗启德院校接纳文化教育的小孩，大多数有一些对于亲情很冷淡的问题，她们不听爸爸妈妈的劝说和斥责，对爸爸妈妈都没有心怀感恩，以自我为中心，办事独来独往。

      正苗启德院校对于叛逆小孩开展行为干预，也对小孩开展思想观念的纠正以及在课堂上和生活中进行一系列的励志教育。和睦友好的亲子沟通，不但有利于家中的发展趋势，还有利于孩子健康人格特质的产生，因此真情文化教育不可或缺。

书信往来和亲子互动推动孩子与父母之间的亲子关系

      叛逆小孩通常和自身的爸爸妈妈有长期性的芥蒂，彼此之间不可以相互理解，父母出自对小孩的发展前途考虑到，把小孩送过来了正苗启德院校。

      校园内里，小孩将独立生活，和爸爸妈妈短暂性分离出来，说白了時间痊愈一切，在分离出来的時间里，在日复一日院校教师的教育中，小孩对爸爸妈妈的不满情绪也在渐渐地消除。

      在学习培训期限内，小孩和爸爸妈妈根据信件开展沟通交流，小孩根据信件见到爸爸妈妈的知心话，认知到爸爸妈妈对自身的情意。小孩的状况有变化时，院校教师会分配父母来院校看望小孩，开展一些亲子互动，使亲子沟通进一步提升。

课堂教学和平时训练中渗透亲情文化教育与传递

教育小孩必须有身边的榜样，在平常的专题讲座中，教师会例举一些知名人士的亲情故事或感受，或是收看一些亲情电影，在学习培训和主题活动中渗入真情文化教育，让小孩明白真情付出的大道理，对爸爸妈妈常存心怀感恩、心存敬畏。