首页最先，高三学生应当为自己一个适合的定位和点评，自身的学习成绩能实现什么样子的水平，是否有提高和发展的室内空间，这也是必须去考虑的。盲目跟风的要求不切合实际的总体目标，只能让自己感觉学习培训无望。确立目地，接纳可以的不断进步和退步，才可以维持良好的心态，提高自信心。
一、高三孩子厌学沉迷网络咋办?
1、高三学生要防止厌学心理，自身的学习成绩能实现什么样子的水平，是否有提高和发展的室内空间，这也是必须去考虑的。盲目跟风的要求不符合实际的总体目标，只能让自己感觉学习培训遥遥无期。确立目地，接纳可以的不断进步和倒退，才可以乐观的心态，提高自信心，才不会轻易产生呢个厌学心理。
2、学习成绩仅仅反映一个人的学习培训能力罢了，每一个人都会有自身出现的使用价值，不可以以学习成绩和高考分数来判断一个人的能力，而且今年高考并并不是惟一的发展方向，要把握基础知识和本事，并不一定要从能够学得，那样不给自身太大的工作压力，当然不可能造成厌学情绪。
3、提升自信心。针对高三孩子，在学习中提升挑战性，根据奖赏提升对学习的兴趣，要和老师相互配合，发觉孩子在某领域的“亮点”，在他目前根本上，只需略微发展，就需要及时激励，提升信心，激起学习兴趣，根据提升外界动因，再加强內部动因，内外结合，摆脱厌学心理。
二、高三孩子厌学怎么跟班主任沟通?
1、家长要真的了解到孩子往往产生厌学心理状况，义务全在家长，与机构不相干。坚信仅有家长的改变才可以改变高三孩子，而且也一定会改变孩子。让教师学会放下自身很有可能负责任的害怕。
2、高三孩子往往不想上学，是由于家长以往的责怪和操纵导致的，孩子发生厌学心理后，学习成绩一定会降低，学习成绩降低，教师便会给工作压力。那样就导致孩子校园内和家中都找不着存在感，因此不想上学，根据玩游戏来填充自身心里丢失的存在感，或是根据躲避来缓解自身内心深处的羞耻感。
3、父母要真正懂得只有改变自己才能改变高三孩子。减轻由家庭给予孩子的管教和责备带来的压力。但是学校的压力又如何？这样就需要父母与教师进行沟通，这种交流既要让教师放下心中的忧虑，也要让教师真正地承认父母和厌学孩子。
三、高三孩子厌学的原因有哪些?
1、感觉前途迷茫，学习没有意义了
许多高三中学生厌学是由于自身学习成绩一般或是学习成绩较为差，那麼她们就会发生破罐破摔的这种心理状态，感觉自身也靠不上哪些名牌，还比不上就是这样玩一个高三得了！假如同学们那样看待自身，那样看待学习，就表明同学们早已对学习事儿了信心了，对自身沒有信心是更糟糕的一件事情，因而同学们要再次找到自信心。
2、个人心理素质不佳
有一些高三同学们，实际上她们学习成绩并不差，仅仅她们一直觉得自己随时随地就会倒退，随时随地就会被别的同学追逐而上，因此到高三复习的情况下，她们一直心神不安，造成自身产生了厌学的心态。实际上会出现这个状况发生，是由于同学们不足坚信自己，也有一点便是同学们很有可能基本知识并不很坚固，此外便是争强好胜太强。
3、自信心不够，自甘堕落
这一部分厌学的初三学员因为学习考试成绩差而造成羞耻感，再加上压力，如教师的指责，父母的斥责，学生们的嘲笑等，使之丧失自信心自甘堕落，破罐破摔，她们对考試抱一种不在乎的心态，她们觉得父母对学习上的难题一窍不通，自身也只有那样。
总结：父母应当明白，不可以把自己的希望和期望强加于给孩子，有经历过今年高考的人都了解，学习培训并不是一件简单的事儿，是智力活也是力气活，并不是尽力就一定能考入好学校的。多给高三孩子一些了解和宽慰，有你们的兼容和激励，小孩会了解他并没有孤独的一个人，成功了有家人一起共享愉悦，即便失败了也有家人的掌握和宽慰，便不会产生厌学心理。
