首页孩子网瘾，父母对孩子的最好教育是正确引导、疏通，并非抑制、操纵。孩子生活在网络时代，能触及到的不良內容远远高于大家的想像。即便有服务器防火墙，科学上网也不会太难。通过父母的建议和正确引导，手机游戏也会变成孩子的羽翼，让孩子飞的更高更远。
一、网瘾对家庭的影响？
1、严重危害社交关系
当孩子网瘾沉浸在网络世界里无法自拔时，心里是抵触跟人相处的，长此以往便会失去与他人相处的能力，最终连朋友也没有。
2、危害考试成绩，导致自学能力降低
网瘾的孩子无意学习，一门心思只想要打游戏，注意力不集中不专心，造成分数降低，乃至有逃课、休学等状况，严重危害孩子的日常生活。
3、发生情感层面的难题。
网瘾的孩子经常身患比较严重的抑郁症、焦虑等心理问题，父母一旦发觉孩子有这些方面的难题，应立即带孩子去看医生。
二、网瘾学生的教育？
1、背景
学生档案：李铭（化名），男，山东菏泽人，十七岁，高中二年级。
李铭的成长难题是：叛逆、情绪不稳定、网瘾。他在家里，由于爸爸长时间在异地工作中，因此平常管的非常少，李铭主要由妈妈来教育，李铭从中学开始就没念书，一直退学在家里，以后在家里也是每日玩游戏，而且打游戏的时长愈来愈长，从开始的两三个小时到七八个小时，沉迷网瘾无法自拔。
2、入学心理分析
2020年6月4日进校，修学年限四个月。
心理评估及其纠正：
心理辅导老师对李铭的状况做好了深入了解，因为李铭父亲长时间在外面工作和妈妈忙碌工作忽视对孩子的内心健康快乐成长；造成小孩在成长教育同时产生性情的缺点。
在李铭中学阶段就逐渐发生逃课上网的状况，父母在了解这个情形下选择对李铭开展责怪，在李铭这一份心态没获得发泄的情形下，叛逆行为越来越严重，常常逃课，造成厌学心理。
在家里每日玩游戏，经常把不满宣泄在妈妈的身上，稍有不满就砸家人的东西，对家人心态偏差。李铭从网络时代里取得了难以想象的热血和快乐，长此以往对互联网产生明显的依赖性，导致网瘾；进校后他的心理辅导老师和教导主任勤奋正确引导李铭和与父母开展良好的沟通，制定计划。
3、转换文化教育计划方案：
1)、提升心理辅导和沟通交流，平时与父母的书信来往，及其日记的倾吐。
2)、军队训练、后勤管理练习、个人行为练习。
3)、参与生活体验课程项目。
4)、开展自制力教育练习，提高其身体素质，根据生活体验，进行真情教育和思索。
4、毕业追踪反馈
校园内学习期内，李铭渐渐地意识到以前一直沉醉在互联网这一虚拟世界，心情郁闷就砸家中的东西，骂父母，生活习惯差，这并不牢牢地伤害了自已也损害了家人，很后悔莫及消耗了两年幸福的时光。在毕业电话回访中认识到李铭从虚似的网络世界中完全走出去，彻底戒掉网瘾。与父母的关系慢慢好转，自身的事儿自己做，生活上面有较大的主动性。对于李铭的巨大改变，父母非常感激正苗启德戒网瘾学校。
三、网瘾学生怎么治疗？
1、多和学生沟通交流。绝大多数的学生发生网瘾都是由于在生活中欠缺沟通交流，不明白怎么和父母分享生活所致，在这个时候父母一定要多和青少年沟通交流，让孩子能够摆脱自我封闭世界，塑造共同话题，让青少年能够更好的和父母沟通交流。
2、限制使用计算机的时间。不控制学生使用电子产品的時间也是造成网瘾的普遍缘故，因此我们在日常生活中一定要高度重视学生使用计算机的时间，让青少年能够运用合理的办法使用电子产品。
3、恰当的正确引导学生。学生发生网瘾最首要的要素是无法准确的应用电子产品所致使的，因此在生活中一定要合理的正确引导青少年，让青少年了解正确的应用电子产品针对身体是沒有伤害的，乃至还能够提升工作效能，协助青少年更为好的学习。可是异常的应用电子产品则有可能危害到身体健康。
4、言传身教。要想孩子少玩电子产品，父母的表率功效至关重要。因而，下班回家后，父母们请将手机放一边，好好守候孩子游戏和玩乐，这也是戒除孩子网瘾的理想方式。父母言传身教，在家庭生活当中激励整体家庭成员少看手机，把大量闲置不用的時间集中在一起做有意义的事儿。
总结：正苗启德戒网瘾学校认为，网瘾一般发生在学生的身上，发生了网瘾的情况之后，父母不必责骂小孩，理应多培养孩子的兴趣爱好，像打蓝球，下象棋等。当小孩放假了时，父母还可以带孩子去旅游，让孩子感觉沒有网络的生活也是十分轻松愉快的，那样就能从虚幻世界中走出。
