首页现如今是互联网流行的时期，不论是工作或是学习免不了都需要运用互联网，在充分利用网络的同时它也为我们带来了一些缺点，即网瘾，这类病症就是指病人长时间应用互联网从而产生依赖无法摆脱的心态，网瘾不仅干扰正常的的生活，还会加重对身心健康的损害，因而一定要及时戒除网瘾。
一、班主任如何帮学生戒掉网瘾？
1、注重掌握学生的内心
当今社会压力太大，快节奏。因此许多父母忙着赚钱，忙着工作进而忽略了与孩子的交流。但是孩子在成长的过程中都会碰到挫败。幼年的她们不知道怎样与父母沟通交流，压力长期压在心中才会采用互联网等形式来缓解，却一发不可收拾，产生网瘾。因而，作为班主任，需要多关心学生的内心。发现难题及时正确引导孩子说出来，擅于聆听，及时帮助她们解决困难或是心理问题。
2、注重师生沟通和睦
和睦的师生关系会让孩子的幸福指数增长，而生话在和谐家庭的人就会更为自信心，非常少去染上一些坏习惯，也就不可能会产生网瘾。与此同时，师生沟通和睦，班主任与学生像好朋友一样共处，隔阂降低，学生也会善于跟班主任沟通交流自身近来的见解和碰到的难题，可以及早认识到孩子的心里活动。
3、帮学生塑造几种喜好或专长
沾染网瘾的学生大多数心里空虚，沒有喜好，也找不着目标。只能浑浑噩噩地在网上找优越感。因此班主任就需要掌握孩子的见解和爱好，有目的地正确引导他多去做自己喜歡做的事儿，塑造一些喜好。
4、注重培养学生的主动性
沒有使命感，不足自我约束，散漫的人非常容易沾染网瘾。因此班主任要留意培养学生的主动性。主动性，即自主意识和使命感，自身要对自己做的事有一个明确的认知能力，会导致什么样的結果，应不应该做？那样孩子办事前都是会考虑一下，也降低误入歧途。
二、对于网瘾学生如何教育？
1、正确的心理引导，帮助学生戒掉网瘾
积极开展网瘾学生的心理指导，宣传正确的上网心态。指导学生正确认识“虚拟世界”与“现实生活”的真正差距。以多姿多彩的形式引导活动，将偷偷摸摸的上网心态转变为光明正大的心态。由个人转变为集体，能在一定程度上减轻或减轻这类上瘾。
2、满足网瘾学生的心理需求
学生的心理需求是客观存在的，如果不主动满足学生的心理需求，就会被一些不良信息占据，因此应尽全力拥有明确立场，观点的网站，创建各具特色的网站，让学生置身于一个绿色的网络世界，让正确的，科学的知识满足学生身心发展的需求。
3、指导学生正确使用网络
为使孩子能够正确地利用网络，还可以在网络上找到拯救生命的“降落伞”.“安全垫”。可透过心理测试、心理治疗等方式进行辅导、择优辅导等，为网瘾学生找到新的方向。这个方法也是他们比较容易接受的方法，也是最能让父母省心，省力的一个方法。
三、学生网瘾的危害？
1、网瘾导致学生心理异常，进而出现行为异常，出现厌学逃学，辍学，为了能在网上与父母叛逆对抗，甚至出现过激行为，如自杀，或违法犯罪等。
2、青春期学生网瘾，长期沉迷于网络虚幻世界，不愿与人面对面交往，就会与现实产生隔阂，久而久之，个人认知、情感、心理定位等都会受到影响，甚至可能导致人格异化，人际关系淡漠，不利于青少年健康人格、正确价值观、人生观、世界观的塑造。
3、网瘾过后，学生会出现厌学逃学，甚至不上学泡在网吧或家里不分昼夜地上网，把大好时光无谓地花在网上。有些孩子沉迷于网络，直到忘记吃饭睡觉，甚至不愿意离开宿舍。
总结：正苗启德戒网瘾学校认为，培养良好的学习生活习惯，以取代网瘾依赖行为。网瘾性背后潜在的心理问题，往往比单纯成瘾者更为严重。所以，父母要有耐心和恒心，才能帮助孩子戒掉网瘾。
