首页小林，16岁，高二，对造型很讲究，喜欢穿着名牌，留着时尚的发式。早期的恋爱问题是很严重的，高中后就和女同学发生了性关系。女孩家庭条件好，独生子女，学习成绩差，性格比较自私，有行为问题。与女孩交往后，小林受到不良影响，变得不爱学习，厌学。逃学。离家出走，因而多次受到学校处分。两岸家长强烈反对早恋行为，经协商决定实施转校。小林知道后大发脾气，用暴力威胁家长，情绪十分极端。
一、16岁男孩早恋分析
小林主要存在以下问题：
1、青少年的早恋。
2、有强烈的反叛心理。
3、没有朋友。
对于上述三点，教育专家根据小林的具体情况量身定制一套调整方案。心理专家对小林进行了心理疏导，让孩子意识到他们的过激行为给他们带来的影响有多大。指导孩子树立正确的生活价值观和交友观念，鼓励孩子多接触那些对自己有积极影响的人。为了帮助小林，小林的父母同样接受了“改造”。有关专家提醒，小林的父母要多关心孩子的心理发展，对孩子的教育要宽严相济。两人经过一段时间的调适后，终于了解早恋的危害性，也深刻反思自己的错误。父母同样改变了他们原有的教育方式，家庭关系也变得紧密起来。
二、孩子早恋，家长你了解吗
1、朦胧。少年对于早恋发展的结局并不明朗，早恋青少年只是渴望与异性单独接触，而没有对未来家庭着想。处理爱与学习之间的关系。区分友情与爱情等问题，缺乏清晰的概念。
2、可变性。友谊充满了千变万化，因为青少年常常缺乏处理人际关系的技巧和经验，导致双方缺乏相互信任，关系普遍难以维持。就是这种情况，经常给双方带来心理痛苦。
3、矛盾冲突。十几岁的孩子出现了早恋，内心很矛盾，想要和自己心爱的异性待在一起，却不敢让父母知道。这一过程既幸福也很痛苦。这种矛盾性对暗恋的人来说，就是要不要对爱慕者表达爱。
4、有区别。早期行为存在显著差异。行动方式方面，极为隐蔽，通过信函、电话、网络等传递情感，私下秘密沟通与情感交流，很难被父母和老师发现，但也有青少年会公开恋情，多次出双入对。
