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厌学情绪的三大特征(厌学的孩子如何引导)

发布时间:2021-10-29 发布人:正苗启德

       你的孩子不想写作业吗?拖拉?害怕考试?面对你询问学习方面的情况,说话也比较含糊,畏缩?身为父母,你必须警惕孩子出现厌学情绪。


    一、厌学情绪的三大特征

    1、不做作业。学习时拖拖拉拉,或干脆不做,总是不能及时完成作业。


    2、在学习上撒谎。当父母问学习上的事,比较躲闪,不太喜欢和父母沟通学习上的问题,甚至开始对父母撒谎。


    3、害怕考试。面对考试,每个孩子都有不同的心理。一旦开始恐惧,就会表现在很多方面。父母需要仔细观察孩子的行为。


    孩子有厌学情绪出现,还为时不晚,父母需要尽快采取措施,正确引导孩子重新爱上学习。厌学时间太长,最后的结果就是开始逃学,开始弃学。然后你不在乎,孩子就会发展到其他方面。

厌学情绪的三大特征(厌学的孩子如何引导)

    二、厌学的孩子如何引导

    1、一位著名的教育家说:孩子需要激励,就像植物需要浇水一样。

    没有鼓励孩子就无法生存。身为家长,其对孩子的影响是终身的,家长教育的力量是无形的。其中,创造良好的教育氛围是非常重要的。如何做一个合格的家长是一个难题,如何鼓励孩子必须掌握基本功。


    2、欣赏和激励导致成功,抱怨和指责导致失败。

    不是好孩子需要欣赏,而是欣赏让他们越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨让他们越来越差。教育家陶行知先生说:教育孩子的所有秘密都在于相信和解放孩子。我相信孩子要善于发现自己的闪光点,不要操之过急,抓住自己的优点和闪光点,及时给予鼓励和欣赏,让孩子树立克服困难的信心。孩子需要欣赏鼓励,就像幼苗需要阳光和雨露一样。激励是能力的催化剂。激励可以调动孩子的一切潜能,从而达到充分释放能量的状态。如果这种状态持续下去,就会巩固成孩子后期的天性,从而终身受益。


       3、尽量表扬孩子。

    小孩要有一定的自信,才愿意去学习。让孩子每天都觉得自己在学习上有了一定的进步,哪怕改正了一个缺点。表扬孩子在学校的良好行为和成绩。采取多种形式鼓励孩子的积极态度和合作精神。孩子们应该表扬和鼓励他们,让他们在健康快乐的环境中保持积极的精神。再弱的孩子也有他的闪光点,要从发现自己的优点入手,及时给予肯定和鼓励,不断加强自己积极的认知心理。


       4、适当降低孩子的实际水平要求他,往往会产生意想不到的效果。

    这将使孩子在不难获得的成功体验中获得自信,并争取更大的进步。别把孩子的缺点挂在嘴上,要特别注意不要用笨蛋你真没治好等语言。即便发现自己有一些缺点,也要用暗示的方法,避免对自己造成心理压力。


       5、如果孩子确实有了进步,家长要及时表扬他们进步很大,这样往往能调动孩子心理上的积极因素,促使孩子期望自己有更大的进步,往往能事半功倍。不管你想教孩子什么,你都应该先示范一下,给他们口头上的指导,让他们清楚地知道你想要的目标。


    家长重视孩子的考试成绩是可以理解的,因为成绩毕竟是学习情况的重要反映。但如果采取简化的做法,就要根据分数来评价孩子,这对指导孩子学习是不利的。家长看孩子的成绩要多方面综合参考,不能主观臆断。分数只反映过去一段时间的学习情况,哪里有缺陷积极弥补这才是考试的真正意义,只关注数字是没有意义的。


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