首页一、青少年叛逆期该怎么引导呢？
1、每日花一定的时间与孩子平心静气地沟通和谈论，与此同时也别忘记跟孩子一起去散步，参与文化娱乐体育休闲活动等。伴随着大家跟孩子接触时间的增加，与孩子的感情也会与日俱增，与孩子拉近距离，耳濡目染使孩子获得教育和诱导。另一方面伴随着家长跟孩子距离的拉近和感情的提升，可以及时发现孩子的细微进步，激励孩子的一点点成功，那样会让孩子觉得很有满足感，更愿意听父母的话。
2、作为父母一定学会使用客观事实，接受孩子现状。多看看孩子的优势，少看孩子的缺点，用正面的教育方式多激励夸奖，不必过度指责斥责，唠叨过多。当我们期待孩子变成什么样的人，就应当用正面的言语去正确引导，而不是消沉，指责的言语去施加压力。例如孩子做作业不用心错误的情况下，把“你为什么一直那么笨”换为“我认为你用心写得话很快就能写好啦”。
3、改进亲子沟通，以对等姿态沟通交流，把孩子看作是与大人一样的好朋友，从以前的导师身份转换为当今的小助手身份。只需父母摆正了心态，放松对孩子过分的管控和限制，孩子也会感受到父母的尊重。
4、不必一直与其他的孩子去比较，反而是要与孩子自己比较。孩子有努力要立即给予夸奖，那样既能帮孩子找到信心，使他感受到自身的取得成功，在失败中提升自信心，又可以激发孩子的学习的积极性，进一步感受学习的乐趣，自觉，高效率学习。
二、青少年叛逆心理的主要表现
叛逆，说白了，是一种叛逆的，不同从的态度和个人行为，经常使事情出乎预料。反抗是一种成长的“蜕变”，是一种明显的个人表现欲，归属于“质疑思维”的思维形式是标新立异，期待引起他人关注的主要表现。
青少年叛逆心理具体表现在以下这几个层面：
1、否定性
家长和学校及教师都呈现无端否定和不信任的思想。
2、评判性
评定学校和老师，分辨老师的教育个人行为。因为对学校一部分教师的不认可，对教师教过的课程与有关学科学习成绩发生滑坡情况。
3、对抗性
对父母十分冷漠，观念间距增加。认为父母的管教不太符合自己的现实生活标准，执行消沉，显著抵抗，不接纳趋向显著，甚至公开对立。他们规定要做的事儿偏不做，或是以不变应万变。
总结：青少年正处于塑造恰当的人生价值观的关键阶段，青少年没有恰当调节情绪的能力。青少年因为身体发展速度加快和心理发展趋势不平衡而造成明显的不适。他们为自已早已是“成人”了，应当对自身的事儿有决策力，一切都想依照自身的念头做。
