如何看待初三学生早恋，如何正确处理中学生早恋问题

初三学生对恋爱心理学的好奇心，充斥着心理上的心悸。通过一些不健康的书本和网址，这些学生心理上会越来越成熟。因此初三的学生通常会早恋。怎样看待初三学生早恋？

如何看待初三学生早恋

如果初中生早恋，你可以遵循以下建议；

1、正确疏导，重视早恋，初三学生感觉她们是学校里最大的中学生。

她们彼此相爱，如男女同学们互相喜欢，他们之间的秘密爱情，或是她们始终无法解脱单身男女情丝的念头。

想当然，这是年龄，是时候坠入爱河了。这种感觉处理不好，成为前进道路上的绊脚石。因此，三年级学生应该拓宽心胸，淡化和疏离青少年的感情。

方法是：更多地接触其他学生，更多地与每个人交流，努力学习，把注意力转移到目标上。老师和家长给他们正确的指导，让他们的青年走上一条更广阔的道路。

要实现积极的情感引导，教师的真诚和真情是必不可少的。青少年儿童比较敏感，老师教的语气、说话态度会对学生产生很大的影响。

尊重学生，站在学生的角度思考，让学生感受到老师的爱，学生自然会抛开自己的心理界限，与老师交流。

2、丰富孩子的课余活动，增广孩子的宣泄方式，青少年在发育和成长中，有很多事要自已探寻，在探索的环节中会碰到许多艰难和苦恼，需要遇到和宣泄。

他们不仅有本能的生理需要，而且有意识的精神需求和社会需求。在相互制约的过程中，彼此的需求是有规律地消散的。

如果这种相对稳定的需求结构发生了破坏性的变化，即青少年学生总是在单调的学习、精神文化生活和社会交往中受到抑制，他们的生理会被异常刺激，以及早恋现象。

因此，要加强对青少年爱情现象的教育，应注意积极开展各种活动，创造各种形式，丰富活动内容，让青少年有机会以有尊严、有价值的方式利用自己的精力。

中学生早恋如何正确的制止:

1、培养兴趣爱好

把时间和精力投入到紧张的学习中，培养各方面的兴趣爱好。

多关心国家大事，多参加集体活动，多看一些文学名著、哲理文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。

这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大，就会焕发出勃勃朝气，永远前进。

2、认识早恋危害

要避免孩子产生早恋的状况，就需要先让孩子知道早恋会发生的诸多伤害。

早恋最直接的危害就是严重干扰学习与生活，孩子每天都在想着那个喜欢的异性，就会令自己没心思去学习，甚至会对学习越来越没有兴趣，上课时就难以集中注意力。

注意力不集中，不认真上课，听课效率低下，学习成绩也会跟着变差。因此，认识了早恋对生活与学习带来的威胁，提高孩子的警惕，才能让孩子更加专注地投入到学习中。

3、熄灭爱情火把

爱情的确立是两个人的一厢情愿，爱情的告终也需要通过彼此的允许。

要告终一段恋情就需要以坚定不移的信念来砍断感情。

斩断双方之间的感情，就像温水煮青蛙，可以在恰当的谈话中，将早恋的好处以及危害一一将给孩子听，同时要告诉孩子早恋对学习带来很重的危害，劝导孩子结束爱情，把更多的时间与精力投入到学业与生活中，这样更有助于个性的发展。

4、终止感情交流

青春发育期感情的特性具体表现为友情和好感，男女间会产生感情也是正常的现象。

处于这个的孩子，需要更多的情感流露在生活中，而恋爱就是强烈呼唤情感的表现。

由于中学生的理智以及抑制力有限，很难果断地结束爱情。

因此，要结束一段朦胧的早恋，要在潜移默化中减少两个人的情感交流，避免两个人单独相处。

当感情经过一段冻结的过程，理智就会主动控制感情的流露，最后就成为了普通的交往关系。