首页raymondgmiltenberger的行为矫正原理与方法，是我觉得实操性很强的一本书，帮助人们塑造好的行为，改正坏的行为，对培养孩子养成习惯来说，太好用啦！广泛应用于教育、医疗、管理等领域，不过，这本书的专业性比较强，内容又多非专业，看起来还是比较困难的，我试着用简短小视频的方式，来介绍其中的重要的原理和应用，希望能给大家带来一些帮助！视频：在我的主页：今天更新了：基础原理，部分：行为，强化，每一个幸福、快乐的妈妈。
都在“母亲”找到了力量
6月20日，在父亲节到来之际，母亲为人父母必修的十堂课之行为矫正篇隆重开启。在这特殊的日子里，数百位父母、学员，带着家庭教育的初心与期待，投入到课程的学习中来。
主持人：凯丽老师首先对在座的父亲送上节日的祝福，也提醒各位妈妈，不要忘记给父亲、给老公送上节日的问候。凯丽老师就教育孩子的观念与大家互动，将大家的热情激发出来。
紧接着，迎来主讲老师郝大鹏莅临现场，郝老师首先提出疑问：今天大家来干什么？来了？学习？今天要讲什么？郝老师认为，逻辑程序应该反反复复植入到思维里面，思维模型是解决问题的最好方式，而今天的课程，主要导向是为了树立解决问题的思维模式，解决问题，让学员自身能够植入到课程中心，同时包括回应学习的状态与反思。
自己写的问题谁困扰？谁难受？
郝老师讲述到——谁困扰是谁的问题。把别人的果当成自己的因，想通过消灭别人的果解决自己的因，是不现实的。问题的发生，往往是因为把别人的现状当成自己行为的起因，也就导致矛盾的升级。
比如说，当我们认为孩子任性、很困扰，换个角度看，是因为孩子在不同的阶段，有不同的偏好。关于问题，你的第一感觉是什么？焦虑？难受？反感？郝老师讲到，所有的问题都有一个周期，问题并不是一直存在的。
孩子是一面镜子，
没有问题孩子，只有问题教育。
下午的课程中，郝老师引领大家闭上双眼，与自己的内心对话，倾听家庭生活中的幸福。滴滴，站，在客观的角度，阐述家庭教育中的内涵与细节，让大家在情景回顾中，调整课堂状态。
接下来，郝老师讲到，要想解决孩子的问题，要给予他们理解、尊重。我们往往渴望被尊重，而不是被管理、被教育。现实中，孩子是独立的个体，我们无法控制对方，但是，可以调整自己的回应模式。以暴不能治，暴打孩子是没用的。
幸福的秘诀：别人的对错，与你无关。
郝老师又通过观看视频与讲解的方式，讲述了蒙迪？罗伯茨驯马的故事，从中引领在场的学员：建立同频，按部就班等，是建立沟通的开始，只有同频，才有机会交流！解决孩子的问题：首先，建立与孩子的关系，漫无目的，陪孩子在一起，把时光变得美妙，是一件非常了不起的事情，夫妻生活中，同样也是如此，以柔克刚，往往温柔的妻子，可以克制住刚强的丈夫。
最后，郝老师引导大家尝试温柔的坚持，用21天的时间，去坚持，学习温柔的习惯，并在最后给大家留出了写作业的时间，共同回顾学习的收获，反思、感动，以及改变。
为期一天的为人父母必修的十堂课：行为矫正篇课程圆满落下帷幕，郝老师的精彩课程，引起大家的阵阵掌声，家庭教育课程学习，也为现场的父母带来新的正。苗，启德，为情绪管理与行为矫正的探索带来了积极意义。
母亲：为人父母必修的十堂课！齐聚全国专家名师，这里有：陈一筠教授、郝大鹏老师、华海晏老师、胡萍老师，等等，全面化、系统化、实操化，帮助成千上万的家庭走向成功、健康、幸福。
父母成长一小步，孩子成长一大步，
我是一切的根源，爱是最好的答案！
